가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격

가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 내신 극복하는 비교과 포트폴리오 전략

학생부종합전형에서 3등급대 내신은 분명 약점일 수 있지만, 입학사정관은 단순히 숫자로 학생을 평가하지 않습니다. 오히려 교과 성적의 부족분을 상쇄하고도 남을 만큼의 '전공에 대한 깊이 있는 관심'과 '자기주도적 성장 과정'을 보여주는 비교과 활동이 있다면, 평가를 뒤집을 수 있습니다. 가톨릭대 수시 등급컷의 평균 수치에 얽매이기보다는, 자신만의 스토리를 담은 비교과 포트폴리오를 구축하는 것이 핵심입니다.

내신을 극복하고 합격 가능성을 높이는 비교과 포트폴리오 구축 전략은 다음과 같습니다.

1. 전공 관련 탐구의 '질적' 심화: 단순히 관련 동아리 활동을 나열하는 것에서 그치면 안 됩니다. 예를 들어, 미디어기술콘텐츠학과를 지망한다면, '교내 영상 제작 동아리 활동'에서 나아가 '특정 사회 문제(예: 제로 웨이스트)를 주제로 한 다큐멘터리를 직접 기획, 촬영, 편집하고 교내 상영회를 개최하여 피드백을 받은 경험'처럼 구체적인 결과물과 과정이 드러나야 합니다.
2. 독서 활동의 전략적 연계: 지원 전공과 관련된 책을 읽고, 독서록에 '이 책의 OOO 이론을 우리 사회의 △△△ 현상에 적용해 보았다' 와 같이 자신만의 생각으로 확장시키는 것이 중요합니다. 특히 수업 내용과 연계된 독서 활동은 학업 역량과 전공 관심을 동시에 어필할 수 있는 최고의 방법입니다.
3. 자율 및 진로 활동의 구체화: '진로 특강 수강'과 같은 수동적인 활동보다는, 'OOO 분야 전문가 인터뷰를 직접 기획하고 진행하여 보고서 작성'처럼 능동적이고 자기주도적인 활동이 좋은 평가를 받습니다. 이는 가톨릭대 수시 등급컷을 넘어서는 잠재력을 보여줍니다.
4. 리더십 경험의 차별화: 반장, 부반장 경험이 없어도 괜찮습니다. 조별 과제에서 갈등을 중재했거나, 학습에 어려움을 겪는 친구를 도와 함께 성적을 올린 '서번트 리더십(Servant Leadership)' 경험은 공동체 역량에서 높은 평가를 받을 수 있습니다.
5. 일관성 있는 스토리텔링: 1학년 때부터 3학년 때까지의 모든 활동이 하나의 목표, 즉 '지원 전공'을 향해 유기적으로 연결되어야 합니다. 우연한 활동의 나열이 아닌, 뚜렷한 목표를 가지고 점차 심화, 발전해나가는 모습을 보여주는 것이 설득력을 높입니다.

가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 합격/불합격 가르는 세특(세부능력 특기사항) 차이 분석

3등급대 학생에게 세특은 '신의 한 수'가 될 수 있는 영역입니다. 입학사정관은 세특을 통해 학생의 학업 태도, 지적 호기심, 발전 가능성을 가장 직접적으로 확인하기 때문입니다. 같은 수업을 들었더라도 세특에 기록된 내용의 깊이와 구체성에 따라 평가는 극과 극으로 나뉩니다. 평범한 세특과 합격하는 세특의 차이는 결국 '나만의 탐구'가 담겨 있느냐의 여부입니다.

가톨릭대 학생부종합전형에서 좋은 평가를 받는 세특과 그렇지 않은 세특의 차이를 구체적인 예시를 통해 비교해 보겠습니다.

활동 유형	아쉬운 세특 기재 예시 (경영학과 지망)	합격 가능성을 높이는 세특 기재 예시 (경영학과 지망)
수행평가/발표	'경제' 수업에서 시장 실패 사례에 대해 자료를 조사하여 성실하게 발표함.	'경제' 수업에서 시장 실패의 대표적 사례인 '공유지의 비극'을 조사하며, 이를 해결하기 위한 최신 경영학 이론인 '공유가치창출(CSV)' 개념을 자발적으로 학습하여 발표함. 교내 매점 운영에 CSV를 적용하는 구체적인 방안을 제시하여 높은 평가를 받음.
탐구 보고서	'사회문화' 시간에 기업의 사회적 책임에 대한 보고서를 작성하여 제출함.	'사회문화' 시간에 배운 기업의 사회적 책임(CSR) 활동이 실제 기업 가치에 미치는 영향을 분석하고자, 국내 3개 기업의 최근 5년간 CSR 보고서와 주가 변동을 비교 분석하는 심층 보고서를 작성함. 통계 자료를 활용한 논리적 분석이 돋보임.
수업 태도	수업에 적극적으로 참여하고 질문을 많이 함.	'확률과 통계' 수업의 빅데이터 개념에 흥미를 느끼고, 이를 마케팅에 활용한 성공 사례(넷플릭스의 추천 알고리즘)를 추가로 조사하여 수업 시간에 발표함. 수학적 개념을 사회 현상과 연결하려는 융합적 사고력이 뛰어남.
과목 간 연계	국어와 사회 과목을 좋아함.	'문학' 시간에 읽은 '난장이가 쏘아올린 작은 공'의 시대적 배경인 산업화와 도시화 문제를 '한국지리' 시간에 배운 국토 개발 정책과 연결하여, 당시 노동자들의 삶을 입체적으로 분석하는 보고서를 제출함. 인문학적 소양과 사회과학적 분석력을 동시에 보여줌.
성장의 모습	2학년 때 성적이 1학년 때보다 오름.	1학년 때 다소 평이했던 수학 성적이 2학년 때 경영/경제 분야로 진로를 구체화한 후 통계 및 데이터 분석의 중요성을 깨닫고 학습에 매진한 결과 꾸준히 상승함. 특히 '확률과 통계' 과목에서 1등급을 성취하며 수학적 역량의 성장을 증명함.

가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 잠재능력우수자 전형 면접 최종 합격 노하우

서류 평가를 통과했다면, 면접은 3등급대 내신이라는 약점을 극복하고 합격을 확정 지을 마지막 기회입니다. 가톨릭대 잠재능력우수자 전형의 면접은 제출된 서류(학교생활기록부)를 기반으로 진위 여부를 확인하고, 서류만으로는 파악하기 어려운 학생의 전공에 대한 열정, 논리적 사고력, 인성 등을 종합적으로 평가합니다.

면접관은 '이 학생이 우리 학과에 와서 정말 공부를 잘 해낼 수 있을까?'라는 근본적인 질문에 대한 답을 찾으려 합니다. 따라서 단순히 암기한 내용을 읊는 것이 아니라, 자신의 생각을 논리적으로 전달하고 예상치 못한 질문에도 당황하지 않고 대처하는 모습을 보여주는 것이 중요합니다.

• 나만의 '면접 스토리' 만들기: 자신의 학생부에서 가장 의미 있었던 활동 3가지를 선정하고, '동기-과정-결과-배우고 느낀 점-대학 진학 후 심화 계획'의 구조로 완벽한 스토리를 만들어야 합니다.
• '왜 가톨릭대인가?'에 대한 명확한 답변: '집이 가까워서'나 '성적에 맞춰서'는 최악의 답변입니다. 가톨릭대학교의 인재상(윤리적 리더), 지원 학과의 커리큘럼, 특정 교수의 연구 분야 등을 언급하며 '수많은 대학 중 바로 이 학교, 이 학과여야만 하는 이유'를 구체적으로 설명해야 합니다.
• 약점을 강점으로 전환하는 화법: '3등급대 내신'에 대한 질문을 받았을 때, "네, 아쉬운 성적인 것은 사실입니다. 하지만 저는 1학년 때 진로 탐색 과정에서 다양한 분야를 경험하며 저에게 맞는 길을 찾는 데 집중했습니다. 2학년 때 OOO학과에 대한 확신을 가진 후로는 관련 교과목에 집중하여 성적을 꾸준히 향상시켰습니다. 이 과정은 저의 자기주도성과 성장 가능성을 보여준다고 생각합니다." 와 같이 솔직하게 인정하되, 그 과정을 통해 얻은 긍정적 측면을 부각해야 합니다.
• 마지막 할 말은 '기회'다: 면접 마지막에 주어지는 '마지막으로 하고 싶은 말'은 자신의 열정과 비전을 다시 한번 각인시킬 절호의 기회입니다. 준비해 간 포부를 당당하게 밝히며 긍정적인 인상을 남기는 것이 좋습니다.
• 시선 처리와 태도: 면접관의 눈을 부드럽게 마주치고, 미소를 잃지 않는 자신감 있는 태도는 답변의 신뢰도를 높여줍니다. 바른 자세로 앉아 경청하는 모습 또한 중요한 평가 요소입니다.

A: 아닙니다. '평범한' 활동이라도 그 안에서 자신만의 의미를 찾아내는 것이 중요합니다. 예를 들어, 평범한 교내 과학 실험 활동이라도, 실험 과정에서 발생한 예상치 못한 오류의 원인을 집요하게 파고들어 해결해 낸 경험이 있다면, 이는 훌륭한 탐구 역량의 증거가 됩니다. 중요한 것은 활동의 이름이 아니라 그 활동을 통해 배우고 성장한 '과정'과 '나만의 스토리'를 학생부와 면접에서 설득력 있게 보여주는 것입니다.

A: 대학 수준의 깊이 있는 전공 지식을 직접적으로 묻지는 않습니다. 면접은 고등학교 교육과정을 성실히 이수했는지를 전제로 진행됩니다. 다만, 학생부에 기재된 탐구 활동 내용에 대해서는 깊이 있는 '꼬리 질문'이 들어올 수 있습니다. 예를 들어 'ESG 경영 보고서'를 작성했다면, 'ESG의 세 가지 요소 중 현재 우리나라 기업들에게 가장 시급한 것은 무엇이라고 생각하는지' 와 같이 학생의 생각을 묻는 질문이 나올 수 있으므로, 자신이 했던 활동에 대해서는 완벽하게 이해하고 자신의 견해를 정리해 두어야 합니다.

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목차

• 가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 내신 극복하는 비교과 포트폴리오 전략
• 가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 합격/불합격 가르는 세특(세부능력 특기사항) 차이 분석
• 가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 잠재능력우수자 전형 면접 최종 합격 노하우

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가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 내신 극복하는 비교과 포트폴리오 전략

가톨릭대 학생부종합 '진로역량' 평가항목 정조준 비교과 설계

가톨릭대학교 학생부종합전형에서 '진로역량'은 가장 중요한 평가요소 중 하나입니다. 입학사정관은 지원자가 해당 전공에 대해 얼마나 깊이 고민하고 주도적으로 탐구했는지를 보고자 합니다. 따라서 모든 비교과 활동은 '왜 이 활동을 했는가?'라는 질문에서 시작하여 '이 활동이 나의 진로 탐색에 어떤 영향을 주었는가?'로 귀결되어야 합니다. 이는 3등급이라는 숫자 뒤에 숨겨진 학생의 잠재력을 보여주는 가장 효과적인 방법입니다.

진로역량을 극대화하는 비교과 설계는 다음과 같은 단계로 이루어집니다.

• 1단계 (교과 연계 심화): 수업 시간에 배운 개념을 그대로 받아들이는 데 그치지 않고, 자신의 진로와 연결하여 심화 탐구 보고서를 작성하는 것이 핵심입니다. 예를 들어, 사회학과 지망생이 '사회문화' 시간에 불평등을 배웠다면, '우리나라 청년층의 자산 불평등 심화 원인과 정책적 대안'이라는 주제로 통계 자료를 분석하고 보고서를 작성하는 식입니다.
• 2단계 (창의적 체험 활동 활용): 자율활동, 동아리활동, 진로활동 시간을 허투루 보내서는 안 됩니다. 동아리에서 맡은 작은 역할이라도 자신의 진로와 연관 지어 주도적인 프로젝트로 발전시켜야 합니다. IT계열 지망생이라면 코딩 동아리에서 단순히 C언어를 배우는 것을 넘어, 교내 불편 사항을 개선하는 간단한 앱을 기획하고 프로토타입을 만들어보는 경험이 차별점을 만듭니다.
• 3단계 (독서 활동의 전략화): 지원 전공 분야의 필독서 목록을 만들어 3년간 꾸준히 읽고, 각 책의 핵심 내용과 자신의 생각을 정리해야 합니다. 중요한 것은 책의 내용을 요약하는 것이 아니라, 'A 책의 관점과 B 책의 관점을 비교 분석'하거나 '책의 이론을 현실 문제에 적용하여 비판'하는 등 자신만의 사유 과정을 보여주는 것입니다.
• 4단계 (자기평가 및 성찰 기록): 모든 활동 후에는 반드시 자기평가 기록을 남겨야 합니다. 활동을 통해 무엇을 배웠고, 어떤 점이 부족했으며, 앞으로 어떻게 발전시켜 나갈 것인지에 대한 성찰은 학생의 성장 가능성을 보여주는 중요한 근거가 됩니다.
• 5단계 (포트폴리오의 일관성 유지): 1학년부터 3학년까지의 모든 활동이 흩어져 보이지 않고, 'OO 전공'이라는 하나의 목표를 향해 점진적으로 심화되는 모습을 보여주어야 합니다. 이는 지원자의 진정성과 열정을 증명하는 가장 확실한 방법입니다.

전공별 맞춤형 비교과 포트폴리오: 인문사회 vs. 자연공학

추상적인 비교과 활동의 나열은 더 이상 경쟁력이 없습니다. 지원하는 전공 계열의 특성에 맞춰 포트폴리오를 구체화하고 전문성을 드러내는 것이 합격의 관건입니다. 입학사정관은 지원자가 해당 학문 분야의 특성을 이해하고 그에 맞는 탐구 역량을 갖추었는지를 비중 있게 평가합니다. 가톨릭대 수시 등급컷에 미치지 못하는 성적이라도, 전공적합성을 뚜렷하게 보여준다면 평가를 뒤집을 수 있습니다.

인문사회계열과 자연공학계열의 비교과 포트폴리오 전략은 다음과 같이 차별화되어야 합니다.

계열 구분	핵심 역량	구체적인 비교과 활동 예시	세특 연계 전략
인문사회계열	비판적 사고력, 공감 능력, 사회 현상 분석력, 소통 능력	- 사회 문제 관련 심층 탐구 보고서 작성 (예: 1인 가구 증가가 지역 공동체에 미치는 영향 분석) - 교내 토론 동아리에서 시사 이슈(기본소득, 젠더 갈등 등)에 대한 찬반 토론 주도 - 역사 속 인물이나 사건을 현대적 관점에서 재해석하는 글쓰기	'사회문화' 세특: 특정 사회 이론을 현실 사례에 적용하여 분석한 보고서의 우수성을 기록 '윤리와 사상' 세특: 토론 활동에서 보여준 논리적 근거 제시 능력과 상대방 의견 경청 태도를 기록
자연공학계열	논리적·수학적 사고력, 탐구 설계 및 실험 능력, 문제 해결 능력	- 수학/과학 교과 내용 심화 탐구 (예: 미적분을 활용한 물리 현상 모델링) - 아두이노, 3D 프린터 등을 활용한 창작물 제작 프로젝트 (메이커 동아리) - 교내 과학 실험 설계 및 수행 후 결과 보고서 작성 (오차 원인 분석 포함)	'수학' 세특: 수업 중 제시된 난제에 대해 포기하지 않고 다양한 접근법을 시도하여 해결한 과정 기록 '물리학' 세특: 실험 과정에서 가설을 설정하고 변인을 통제하는 능력이 뛰어나며, 결과 분석의 논리성이 탁월함을 기록
공통	융합적 사고, 자기주도성	- 인문학 서적을 읽고 느낀 점을 코딩으로 시각화하여 표현하기 - 사회 문제를 해결하기 위한 기술적 아이디어를 제안하는 교내 대회 참가	두 개 이상의 과목 담당 교사가 학생의 융합적 탐구 활동에 대해 공통적으로 칭찬하는 내용을 기재 (예: '기술가정' & '사회문화')
의약학/간호계열	생명 존중, 과학적 탐구력, 봉사 정신, 소통 능력	- 생명과학 심화 탐구 (예: CRISPR 유전자 가위 기술의 윤리적 쟁점 보고서) - 장기적이고 진정성 있는 의료 관련 봉사활동 (활동 후 느낀 점 구체화 필수) - 과학/의학 관련 영문 기사나 논문 요약 및 발표	'생명과학' 세특: 실험에 대한 깊이 있는 이해와 생명 윤리에 대한 진지한 고찰을 보여줌 '영어' 세특: 의학 관련 텍스트에 대한 높은 독해력과 정보 습득 능력을 보여줌
소프트웨어/AI계열	알고리즘 설계 능력, 컴퓨팅 사고력, 협업 능력	- 교내 문제나 사회 문제를 해결하는 앱/웹 서비스 기획 및 개발 프로젝트 - 백준, 프로그래머스 등 온라인 저지 사이트에서 꾸준히 문제 해결 - 오픈소스 프로젝트 참여 또는 GitHub를 통한 개인 프로젝트 관리	'정보' 세특: 복잡한 문제를 논리적으로 분해하고 효율적인 알고리즘을 설계하는 능력이 우수함 '진로활동' 세특: 팀 프로젝트에서 발생한 기술적 문제를 해결하고 동료와 적극적으로 협업하는 모습을 보임

가톨릭대 인재상 '윤리적 리더'를 보여주는 공동체역량 포트폴리오

가톨릭대학교는 '인간 존중의 교육'을 바탕으로 '윤리적 리더'를 양성하는 것을 중요한 교육 목표로 삼고 있습니다. 따라서 학생부종합전형에서 '공동체역량'은 결코 가볍게 볼 수 없는 평가요소입니다. 나눔과 배려, 성실성, 규칙 준수, 협업 능력, 리더십 등을 종합적으로 평가하며, 이는 단순히 봉사활동 시간으로 증명되는 것이 아닙니다.

3년간의 학교생활 속에서 타인을 존중하고 공동체의 발전을 위해 기꺼이 헌신한 구체적인 경험을 보여주는 것이 핵심입니다. 이는 가톨릭대 수시 등급컷을 넘어 지원자의 인성과 발전 가능성을 보여주는 중요한 척도가 됩니다. 공동체역량을 효과적으로 어필하는 전략은 다음과 같습니다.

• 학급 내 '솔선수범 리더' 되기: 학급 임원이 아니더라도 궂은일을 마다하지 않고, 학습 분위기 조성을 위해 노력하는 모습은 담임 선생님의 눈에 띄기 마련입니다. 이러한 내용은 행동특성 및 종합의견에 긍정적으로 기록될 가능성이 높습니다.
• 조별 과제 속 '갈등 해결사' 되기: 무임승차하는 조원이나 의견 충돌이 있을 때, 불평하기보다 적극적으로 소통하고 역할을 분배하여 과제를 성공적으로 이끈 경험은 리더십과 협업 능력을 동시에 보여주는 좋은 사례입니다.
... (이하 내용은 생략)
• '나눔'의 의미를 실천하는 봉사활동: 시간 채우기식 봉사활동은 의미가 없습니다. 하나의 기관에서 꾸준히 활동하며 봉사의 대상과 진심으로 교감하고, 그 과정에서 느낀 점과 배운 점을 구체적으로 기록하는 '진정성' 있는 활동이 중요합니다.
• 규칙 준수와 성실성의 증명: 3년간의 무단결석 없는 개근은 가장 기본적인 성실성의 증표입니다. 또한, 수업 준비물이나 과제 제출 기한을 철저히 지키는 사소한 습관들이 모여 학생의 신뢰도를 높입니다.
• 또래 멘토링 활동: 자신이 자신 있는 과목을 어려워하는 친구에게 가르쳐주는 또래 멘토링은 나눔과 배려, 학업 역량을 동시에 보여줄 수 있는 최고의 활동 중 하나입니다.

A: 물론 1학년부터 꾸준히 활동하는 것이 가장 좋지만, 3학년 때라도 늦지 않았습니다. 3학년 1학기는 학생부를 마감하는 매우 중요한 시기입니다. 늦게나마 자신의 진로를 확고히 하고, 그와 관련된 심화 탐구 보고서나 발표 활동을 한다면 '뒤늦게 자신의 꿈을 찾아 열정적으로 노력하는 학생'이라는 긍정적인 인상을 줄 수 있습니다. 중요한 것은 '왜 늦었는가'가 아니라 '남은 시간 동안 무엇을 했는가'입니다.

A: 압도적으로 '질'이 중요합니다. 스토리가 없는 10개의 활동보다, 자신의 진로와 연관된 깊이 있는 1개의 탐구 활동이 훨씬 좋은 평가를 받습니다. 입학사정관은 학생부에 기록된 활동의 개수를 세는 것이 아니라, 각 활동의 내용과 그 안에 담긴 학생의 성장 과정을 읽는다는 점을 명심해야 합니다. 가톨릭대 수시 등급컷을 넘기 위한 전략은 양적 팽창이 아닌 질적 심화에 있습니다.

가톨릭대 수시 등급컷

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가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 합격/불합격 가르는 세특(세부능력 특기사항) 차이 분석

입학사정관의 시선: 왜 3등급 학생의 세특에 주목하는가?

입학사정관은 학생을 선발할 때, 완성된 인재가 아닌 '성장할 인재'를 찾습니다. 특히 학생부종합전형에서는 교과 성적이 다소 낮더라도, 대학에 와서 학업을 성공적으로 이수하고 발전할 수 있다는 '잠재력'을 증명하는 것이 중요합니다. 세특은 바로 이 잠재력을 보여주는 가장 객관적이고 신뢰도 높은 자료입니다. 교과 담당 교사가 직접 관찰한 학생의 학업 태도, 탐구 과정, 지적 성장이 고스란히 담겨있기 때문입니다.

3등급대 학생의 세특이 중요한 이유는 다음과 같습니다.

• 성적의 '이유'를 설명하는 자료: 왜 이 학생이 특정 과목에서 3등급을 받았는지, 혹은 성적이 상승했다면 그 원동력은 무엇이었는지를 세특이 설명해줍니다. 단순한 성적 하락이 아니라, 더 높은 수준의 탐구를 위한 도전 과정이었다면 평가는 달라집니다.
• 자기주도적 학습 능력의 증거: 교사가 시키는 것만 하는 수동적인 학생이 아니라, 수업 내용에 의문을 품고 스스로 자료를 찾아보고 심화 학습으로 연결하는 모습은 세특을 통해 가장 잘 드러납니다. 이는 발표된 가톨릭대 수시 등급컷 통계를 무력화시킬 수 있는 강력한 무기입니다.
• 전공에 대한 진정성 입증: 말로만 'OO학과에 가고 싶다'고 하는 것이 아니라, 관련 교과목 시간마다 꾸준히 전공과 연관된 질문을 하고 탐구 보고서를 작성한 기록은 학생의 진정성을 증명합니다.
• '기록'과 '실제'의 일치: 면접 시 면접관은 세특에 기록된 내용을 바탕으로 심층 질문을 던집니다. 세특에 기록된 탐구 활동을 실제로 자신이 주도했다면, 자신감 있고 깊이 있는 답변이 가능하며 이는 최종 합격으로 이어집니다.
• 교사와의 긍정적 관계 증명: 구체적이고 긍정적인 내용으로 채워진 세특은 학생이 교사와의 관계가 원만하며, 학교생활에 성실히 임했음을 간접적으로 보여주는 역할을 합니다.

합격을 부르는 세특 vs. 불합격을 부르는 세특: 결정적 차이 분석

모든 학생의 학생부에는 세특이 기록되지만, 그 내용은 천차만별입니다. 단순히 '수업에 성실히 참여함'과 같은 추상적인 문구는 아무런 변별력이 없습니다. 합격하는 세특은 구체적인 '사례'와 '과정', 그리고 학생의 '성장'이 담겨있는 한 편의 드라마와 같습니다. 입학사정관은 세특을 통해 학생의思考 과정과 탐구의 깊이를 추적하며, 이는 가톨릭대 수시 등급컷의 불리함을 극복하는 핵심 열쇠입니다.

구체적인 예시를 통해 합격과 불합격을 가르는 세특의 차이를 비교해 보겠습니다.

과목	불합격 가능성이 높은 세특 (추상적/수동적)	합격 가능성을 높이는 세특 (구체적/자기주도적)
영어	영어 단어 암기에 성실하고, 원어민 교사와의 대화에 적극적으로 참여함. 영어 독해 능력이 우수함.	수업에서 배운 '기후변화' 관련 지문을 읽고, UN 연설 등 관련 영상 자료를 스스로 찾아보며 주제에 대한 이해를 심화함. 특히 '탄소국경세'가 우리나라 무역에 미칠 영향에 대한 자신의 견해를 담은 영문 에세이를 작성하여 제출하는 등 지식을 확장하는 능력이 탁월함.
수학	수학 공식 암기가 뛰어나고 문제 풀이 속도가 빠름. 어려운 문제도 포기하지 않는 끈기가 있음.	'미적분'의 정적분 개념을 학습한 후, 교과서에 나온 단순 넓이 계산을 넘어 '로렌츠 곡선과 지니 계수'를 이용해 소득 불평등을 수치화하는 방법에 대해 심화 탐구 보고서를 작성함. 수학적 도구를 사회 현상 분석에 적용하는 융합적 사고력이 돋보임.
국어(문학)	문학 작품을 읽고 줄거리를 잘 요약하며, 작가의 의도를 잘 파악함. 발표 태도가 좋음.	윤동주의 '십자가'를 배운 후, 시의 '그림자'라는 시어가 갖는 상징적 의미에 의문을 품고, 카를 융의 '그림자 이론'과 연결하여 분석하는 보고서를 제출함. 문학 작품을 심리학적 관점에서 독창적으로 해석하는 능력이 우수하며, 이를 통해 자아성찰의 계기로 삼음.
통합사회	다문화 사회의 문제점에 대해 자료를 조사하고 PPT를 만들어 발표함. 모둠 활동에 적극적으로 참여함.	다문화 사회의 갈등 사례를 조사하며, 대다수 언론이 이주민을 시혜적 관점에서 다루는 것에 문제의식을 느낌. '미디어 리터러시' 관점에서 실제 뉴스 기사들의 프레임을 분석하고, 대안적인 보도 방향을 제시하는 보고서를 작성하여 교사와 친구들에게 큰 호응을 얻음.
과학탐구실험	실험에 성실하게 참여하고, 실험 기구를 능숙하게 다룸. 결과 보고서를 시간 내에 제출함.	산성비 관련 중화 반응 실험 중, 예상과 다른 결과가 나오자 이를 실험 오차로 넘기지 않고 '대기 중 이산화탄소의 용해'라는 변수를 추가로 설정하여 재실험을 설계함. 실패 원인을 분석하고 가설을 수정하여 탐구를 이어나가는 과학적 문제해결력이 뛰어남.

나만의 '세특 스토리' 완성을 위한 5가지 실천 전략

합격하는 세특은 저절로 만들어지지 않습니다. 학생의 적극적인 노력과 교사와의 소통이 결합될 때 비로소 완성됩니다. 발표된 가톨릭대 수시 등급컷에 연연하기보다, 남은 기간 세특의 질을 높이는 데 집중하는 것이 훨씬 현명한 전략입니다. 다음 5가지 전략을 통해 나만의 세특 스토리를 완성해 보시길 바랍니다.

1. 수업 시간 '1 질문' 실천하기: 매 수업, 배운 내용과 관련하여 한 가지 이상의 질문을 던지는 습관을 들이세요. '왜 그럴까?', '다른 방법은 없을까?', '만약 ~라면 어떻게 될까?' 와 같은 질문은 지적 호기심의 시작입니다.
2. '꼬리물기 탐구' 습관화하기: 수업 중 생긴 궁금증을 쉬는 시간이나 방과 후에 인터넷 검색, 관련 도서 탐색, 심화 영상 시청 등으로 연결하세요. 이 과정을 간단하게라도 기록해두면 훌륭한 탐구 보고서의 재료가 됩니다.
3. '수행평가 플러스(+)' 전략: 교사가 제시한 수행평가 과제에서 멈추지 마세요. 주제와 관련하여 한 단계 더 나아간 자신만의 탐구를 추가하여 제출하는 것입니다. 이는 자기주도성을 보여주는 가장 확실한 방법입니다.
4. '선생님께 보고하기' 습관: 수업 내용과 관련하여 혼자 탐구한 내용이나 흥미로운 자료를 찾았다면, 주저하지 말고 교과 선생님께 말씀드리세요. "선생님, 지난 시간에 배운 내용이 재미있어서 자료를 좀 더 찾아봤는데..." 라고 시작하는 대화가 세특 기록의 시작입니다.
5. '성장 일지' 작성하기: 각 과목별로 한 학기 동안 무엇을 배웠고, 어떤 질문을 했으며, 어떤 탐구를 통해 무엇을 깨달았는지 스스로 정리하는 노트를 만들어 보세요. 이는 자기소개서 작성과 면접 준비에도 결정적인 도움이 될 것입니다.

A: 선생님은 수십, 수백 명의 학생을 가르치시기 때문에 모든 것을 기억하기 어렵습니다. 따라서 학생의 노력이 중요합니다. 탐구 보고서나 추가 과제물 등 '결과물'을 제출하여 자신의 활동을 객관적으로 증명하는 것이 가장 좋습니다. 또한, 학기 말에 정중하게 "선생님, 제가 OOO 활동을 통해 배우고 느낀 점이 많았는데, 혹시 참고하실 수 있도록 관련 내용을 간단히 정리해서 드려도 될까요?" 라고 여쭤보는 것도 좋은 방법입니다. 소통하려는 노력이 중요합니다.

A: 물론 모든 과목의 세특이 좋다면 금상첨화겠지만, 현실적으로는 어렵습니다. 중요한 것은 '선택과 집중'입니다. 특히 지원하려는 전공과 직접적으로 관련된 과목(예: 경영학과 지망생의 수학, 사회, 영어)의 세특 관리에 더 많은 에너지를 쏟아야 합니다. 전공 관련 과목의 세특에서 깊이 있는 탐구 역량을 보여준다면, 다른 과목의 평범한 세특을 충분히 만회할 수 있습니다. 이는 가톨릭대 수시 등급컷을 분석하는 것보다 더 중요한 전략입니다.

가톨릭대 수시 등급컷

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가톨릭대 수시 등급컷 학생부종합 3등급 합격, 잠재능력우수자 전형 면접 최종 합격 노하우

면접관의 3가지 핵심 질문 의도 파악하기: '왜 당신을 뽑아야 하는가?'

가톨릭대 잠재능력우수자 전형의 면접관은 단순히 학생부 내용을 확인하는 데 그치지 않습니다. 그들은 10~15분의 짧은 시간 동안 지원자의 서류 너머에 있는 진짜 모습을 파악하고자 하며, 그들의 질문은 크게 세 가지 핵심 의도로 수렴됩니다. 이 세 가지 숨은 의도를 정확히 파악하고 답변을 구성하는 것이 3등급대 학생이 면접에서 승리하는 첫걸음입니다.

면접관이 3등급대 학생에게 던지는 질문의 진짜 의도는 다음과 같습니다.

1. "이 학생의 전공에 대한 열정은 '진짜'인가?": 서류에 기록된 화려한 활동들이 단순한 스펙 쌓기는 아니었는지, 정말로 해당 학문에 대한 깊은 고민과 지적 호기심에서 비롯된 것인지를 확인하고자 합니다. 전공 관련 활동의 '동기'와 '과정'을 집요하게 파고드는 꼬리 질문이 나오는 이유입니다.
2. "내신의 약점을 극복할 '학업 역량'과 '성장 가능성'이 있는가?": 3등급이라는 교과 성적의 약점을 인정하되, 그것을 극복하기 위해 어떤 노력을 했고, 그 과정을 통해 무엇을 배웠는지를 듣고 싶어 합니다. 성적이 낮은 과목에 대한 질문은 비난이 아니라, 약점을 인지하고 개선하려는 의지가 있는지를 확인하는 과정입니다. 이는 가톨릭대 수시 등급컷의 정량적 평가를 넘어섭니다.
3. "우리 대학의 인재상인 '윤리적 리더'에 부합하는 인성과 가치관을 가졌는가?": 가톨릭대학교가 강조하는 인간 존중, 공동체 의식, 나눔과 배려의 가치를 지원자가 내면화하고 있는지를 확인하려 합니다. 리더십, 협업, 갈등 해결 경험에 대한 질문을 통해 지원자의 인성과 사회성을 평가합니다.

모든 답변은 이 세 가지 질문에 대한 자신만의 대답을 담고 있어야 합니다. 단순히 활동을 나열하는 것이 아니라, 그 활동을 통해 나의 열정과 성장 가능성, 그리고 인성을 증명해야 합니다.

합격/불합격 가르는 '꼬리 질문' 완벽 방어 전략

면접의 변별력은 기본적인 질문이 아닌, 답변에 이어지는 '꼬리 질문'에서 발생합니다. 꼬리 질문은 지원자의 답변이 얼마나 깊이가 있으며, 정말 자신의 경험인지를 검증하는 가장 효과적인 도구입니다. 3등급대 학생이 꼬리 질문에 막힘없이 답변한다면, 이는 내신의 불리함을 상쇄하고 전공에 대한 깊이 있는 이해도를 증명하는 결정적인 순간이 됩니다.

꼬리 질문에 대비하는 체계적인 전략은 다음과 같습니다.

꼬리 질문 유형	면접관의 의도	학생부 기재 내용 (예: 생명공학과 지원)	예상 꼬리 질문	모범 답변 방향
동기 심층 확인	활동의 진정성 검증	'유전자 변형 식품(GMO)의 안정성'에 대한 탐구 보고서 작성	"많고 많은 생명과학 주제 중에 왜 하필 GMO에 관심을 갖게 되었나요?"	단순히 '흥미로워서'가 아닌, 사회 뉴스나 수업 내용 등 구체적인 계기를 제시. "생명과학 수업에서 GMO 찬반 토론을 보며, 양측의 과학적 근거가 빈약하다는 문제의식을 느껴 정확한 팩트를 탐구하고 싶었습니다."
과정 구체화 요구	학생의 실제 역할 및 문제 해결 능력 확인	과학 동아리에서 '항생제 내성 실험' 프로젝트 진행	"실험 과정에서 가장 어려웠던 점은 무엇이고, 어떻게 해결했나요?"	팀원의 갈등, 예상치 못한 실험 결과 등 구체적인 난관을 제시하고 자신의 역할을 명확히 설명. "균 배양에 계속 실패하여, 원인을 찾기 위해 논문을 찾아보고 배지의 조성과 온도를 조절하는 방식으로 문제를 해결했습니다."
배우고 느낀 점 확인	활동의 교육적 의미, 지원자의 성장 확인	요양원 봉사활동 30시간	"봉사활동을 통해 구체적으로 무엇을 배우고 느꼈나요?"	추상적인 '보람'이 아닌, 구체적인 에피소드를 통해 얻은 깨달음을 전달. "치매 할머니와 소통하며, 질병 치료뿐만 아니라 환자와의 정서적 교감이 중요함을 깨달았습니다. 이는 미래의 연구자로서 인간을 중심에 두어야 한다는 다짐으로 이어졌습니다."
지식 확장성 평가	지적 호기심과 발전 가능성 확인	'CRISPR 유전자 가위' 기술에 대한 발표	"그렇다면 CRISPR 기술의 가장 큰 윤리적 딜레마는 무엇이라고 생각하나요?"	단순 지식 나열을 넘어 자신의 가치관을 담아 답변. "기술의 혜택을 부유층만 독점하게 될 '유전적 계급' 발생 가능성이 가장 우려됩니다. 기술 개발과 함께 사회적 합의를 위한 제도적 장치 마련이 반드시 병행되어야 한다고 생각합니다."
진로 연계 확인	지원자의 미래 계획 구체성 확인	'미세플라스틱의 생태계 영향' 탐구	"이 탐구 활동이 본인의 진로 계획에 어떤 영향을 주었나요?"	탐구 활동을 대학 입학 후 학업 계획과 연결. "이 탐구를 통해 환경 독성학 분야에 매력을 느꼈습니다. 가톨릭대 OOO 교수님의 연구실에 들어가 미세플라스틱을 분해하는 미생물을 연구하며 인류에 기여하고 싶습니다."

3등급의 반전 드라마: '마지막 할 말'과 면접 태도

면접의 마지막 순간까지 긴장을 늦춰서는 안 됩니다. 특히 '마지막으로 하고 싶은 말'은 준비된 자에게 주어진 역전의 기회이며, 면접 내내 유지하는 태도는 지원자의 인성을 보여주는 무언의 언어입니다. 가톨릭대 수시 등급컷의 숫자로는 결코 보여줄 수 없는 자신의 열정과 간절함을 전달할 마지막 기회임을 명심해야 합니다.

면접관은 지원자의 답변 내용만큼이나 그 내용을 전달하는 태도와 눈빛을 통해 진정성을 평가합니다. 자신감 있고 진솔한 태도는 부족한 서류를 보완하는 가장 강력한 무기입니다.

• '마지막 할 말'은 단순 요약이 아니다: 면접 내용을 단순히 요약하거나 "꼭 뽑아주십시오"라고 호소하는 것은 하수(下手)의 전략입니다. 면접 과정에서 미처 보여주지 못했던 자신의 강점이나, 면접관의 질문을 통해 새롭게 다짐하게 된 학업 계획을 구체적으로 밝히는 것이 좋습니다. (예: "오늘 면접관님의 질문을 받으며, 제가 생각했던 OOO 분야에 대해 더 깊이 공부해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 기회를 주신다면...")
• 시선 처리의 중요성: 면접관의 눈을 피하지 마세요. 여러 명의 면접관이 있다면, 질문한 면접관을 중심으로 다른 분들에게도 시선을 부드럽게 옮기며 답변하는 것이 좋습니다. 이는 자신감과 소통 능력을 보여줍니다.
• 경청하는 태도가 실력이다: 다른 지원자가 답변할 때, 무관심한 표정을 짓거나 자신의 답변만 준비하는 모습은 감점 요인입니다. 고개를 끄덕이며 경청하는 모습은 공동체 역량을 보여주는 중요한 태도입니다.
• 솔직함과 겸손함: 모르는 질문이 나왔을 때, 아는 척하거나 거짓말을 하는 것은 최악입니다. "죄송합니다, 그 부분에 대해서는 깊이 생각해보지 못했습니다. 면접이 끝난 후 반드시 찾아보고 공부하겠습니다"라고 솔직하게 인정하고 배우려는 의지를 보여주는 것이 훨씬 긍정적인 인상을 줍니다.
• 자신감의 근거는 '나 자신'이다: 3등급이라는 숫자에 위축될 필요가 없습니다. 3년간의 고교 생활 동안 자신이 기울인 노력과 성장 과정 그 자체가 자신감의 근거가 되어야 합니다. 학생부에 기록된 모든 활동은 '나 자신'이 직접 겪은 소중한 경험임을 믿고 당당하게 면접에 임해야 합니다.

A: 10분은 모든 것을 보여주기엔 짧지만, 핵심적인 역량을 보여주기엔 충분한 시간입니다. 모든 활동을 다 말하려 욕심내기보다, 자신의 진로와 가장 관련이 깊고 가장 큰 성장을 이룬 '핵심 경험' 한두 가지를 깊이 있게 전달하는 것이 훨씬 효과적입니다. 선택과 집중이 필요하며, 장황한 설명보다는 두괄식으로 핵심을 먼저 말하고 구체적인 근거를 덧붙이는 답변 습관을 들이는 것이 중요합니다.

A: 면접 스터디는 분명 도움이 됩니다. 다른 사람 앞에서 말하는 연습을 할 수 있고, 예상치 못한 질문을 통해 자신의 논리적 허점을 발견할 수 있습니다. 또한, 다른 지원자들의 답변을 들으며 자신의 답변을 객관적으로 평가하고 개선할 기회를 가질 수 있습니다. 하지만 스터디의 목적이 단순히 예상 질문과 답변을 공유하는 수준에 그친다면 의미가 없습니다. 중요한 것은 '실전처럼' 모의 면접을 진행하고, 날카로운 피드백을 주고받는 것입니다. 혼자 준비한다면, 자신의 면접 과정을 영상으로 촬영하여 말투, 시선 처리, 태도 등을 객관적으로 분석하는 노력이 반드시 필요합니다.

가톨릭대 수시 등급컷

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가톨릭대 수시 등급컷 참고자료

2025학년도 가톨릭대 수시 주요 변경사항 및 특징

2025학년도 가톨릭대학교 수시모집은 전년 대비 몇 가지 중요한 변경사항이 있습니다. 학생부교과(지역균형전형)의 모집 인원이 332명으로 전년도 247명에 비해 85명 증가했으며, 학생부종합(잠재능력우수자전형) 역시 서류형으로 통합되면서 모집 인원이 늘어났습니다. 반면 잠재능력우수자 면접전형의 선발 인원은 대폭 감소했습니다. 논술전형은 논술고사 반영 비율이 70%에서 80%로 상향 조정되어 논술 성적의 중요성이 더욱 커졌습니다.

또한, 의예과, 약학과, 간호학과는 수능 최저학력기준이 적용되며, 지정된 4개 영역에 반드시 응시해야 합니다. 특히 학생부교과(지역균형전형)의 경우 수능 최저학력기준 충족률이 합격에 큰 영향을 미치며, 2024학년도 기준 충족률은 약 74% 수준이었습니다. 이러한 변화들을 정확히 인지하고 본인의 강점과 약점을 고려하여 지원 전략을 세우는 것이 합격 가능성을 높이는 길이 될 것입니다.

학생부교과(지역균형전형) 등급컷 및 분석

학생부교과(지역균형전형)은 교과 성적 100%로 선발하며, 수능 최저학력기준을 적용합니다. 2024학년도 입시 결과, 최종 등록자 기준으로 의예과는 최고, 평균, 최저 등급 모두 1.00등급을 기록하며 최상위권 성적을 보였습니다. 약학과 역시 평균 1.09등급, 간호학과는 1.75등급으로 매우 높은 합격선을 형성했습니다. 이들 학과를 제외한 일반 학과의 경우, 최종 등록자 평균 등급은 주로 2등급 중반에서 3등급 초반에 분포했습니다.

2024학년도 지역균형전형 주요 학과별 최종 등록자 평균 등급은 다음과 같습니다.

• 심리학과: 1.95등급
• 바이오메디컬화학공학과: 1.95등급
• 생명공학과: 2.00등급
• 경영학과: 2.26등급
• 미디어기술콘텐츠학과: 2.29등급
• 인공지능학과: 2.31등급
• 자유전공학부(인문사회): 2.38등급

가톨릭대 지역균형전형은 수능 최저학력기준 충족 여부가 실질적인 경쟁률을 결정하는 중요한 변수입니다. 전년도 경쟁률이 낮았던 학과에 지원자가 몰리는 경향이 있으므로, 단순히 전년도 등급컷만 보고 지원하기보다는 본인의 수능 최저 충족 가능성과 교과 성적을 종합적으로 판단해야 합니다.

학생부종합전형(잠재능력우수자, 학교장추천 등) 분석

가톨릭대학교 학생부종합전형은 잠재능력우수자, 학교장추천, 가톨릭지도자추천 등 다양한 전형으로 구성되어 있습니다. 서류 100%로 선발하는 전형과 서류 70% + 면접 30%로 선발하는 전형으로 나뉘며, 자신의 학생부 경쟁력과 면접 준비도에 따라 유리한 전형을 선택해야 합니다. 2025학년도부터 잠재능력우수자 전형은 서류형으로 통합되고 모집 인원이 증가했습니다.

학교장추천전형의 경우, 의예과는 2024학년도 최초합격자 평균 교과 등급이 1.20등급, 약학과는 2.08등급을 기록했습니다. 이는 학생부종합전형임에도 불구하고 의약학 계열은 최상위권 교과 성적을 가진 학생들이 주로 합격한다는 것을 보여줍니다. 잠재능력우수자 전형은 진로역량(전공 관련 교과 성적 및 활동)을, 학교장추천 전형은 학업역량(전체 교과목 성적)을 더 비중 있게 평가하는 경향이 있습니다.

주요 평가 항목은 다음과 같습니다.

1. 학업역량: 학업 성취도, 학업 태도, 탐구력
2. 진로역량: 전공(계열) 관련 교과 이수 노력, 전공(계열) 관련 교과 성취도, 진로 탐색 활동과 경험
3. 공동체역량: 협업과 소통 능력, 나눔과 배려, 성실성과 규칙 준수, 리더십
4. 인성: 성실성, 공동체 의식 등

자신의 학교생활기록부가 어떤 역량을 더 잘 보여주는지 분석하고, 그에 맞는 전형을 선택하는 것이 중요합니다.

전형 유형	모집 단위	2024학년도 최종등록자 평균 등급	경쟁률 (2024학년도)	비고
학생부교과(지역균형)	의예과	1.00	9.40 : 1	수능 최저 충족 필수
학생부교과(지역균형)	약학과	1.09	11.25 : 1	수능 최저 충족 필수
학생부교과(지역균형)	간호학과	1.75	10.00 : 1	수능 최저 충족 필수
학생부교과(지역균형)	경영학과	2.26	6.38 : 1	2025학년도 모집인원 증가
학생부종합(학교장추천)	의예과	1.20	19.90 : 1	학업역량 중심 평가
학생부종합(학교장추천)	약학과	2.08	31.50 : 1	진로역량 중요
논술전형	의예과	-	248.80 : 1	실질 경쟁률은 수능 최저 충족 시 하락

논술전형 합격 전략

가톨릭대학교 논술전형은 2025학년도부터 논술고사 80%와 학생부 교과 20%를 반영하여 선발합니다. 학생부의 실질 반영 비율이 낮기 때문에 내신 성적이 다소 부족하더라도 논술 실력으로 충분히 만회할 수 있는 전형입니다. 특히 의예과, 약학과를 제외한 인문, 자연계열 모집단위는 수능 최저학력기준을 적용하지 않아 부담이 적습니다.

논술고사의 경쟁률은 매우 높게 나타나지만, 수능 최저학력기준이 적용되는 의약학 계열의 경우 이를 충족하지 못하거나 시험에 결시하는 인원을 제외하면 실질 경쟁률은 크게 하락합니다. 2024학년도 논술전형 전체 평균 경쟁률은 62.24:1이었으나, 의예과의 경우 수능 최저 충족률 등을 고려한 실질 경쟁률은 이보다 훨씬 낮아집니다. 따라서 수능 최저에 자신 있는 학생이라면 높은 최초 경쟁률에 위축될 필요 없이 적극적으로 도전해볼 만합니다.

• 인문계열: 언어논술 3문항이 출제되며, 제시문에 대한 이해도와 분석력, 논리적 문제 해결력을 평가합니다.
• 자연계열: 수리논술 3문항이 출제되며, 고교 교육과정 내 수학(수학Ⅰ, 수학Ⅱ) 범위에서 출제됩니다.
• 의예과/약학과: 수리논술 4문항이 출제되며, 수학, 수학Ⅰ, 수학Ⅱ, 미적분, 확률과 통계가 범위에 포함됩니다.
• 출제 경향: 고등학교 교육과정 범위와 수준에 맞춰 평이하게 출제되므로, 기출문제와 모의논술을 통해 출제 유형을 익히는 것이 중요합니다.
• 준비 팁: 대학 입학처 홈페이지에 게시된 논술 가이드북과 기출문제를 반드시 확인하고, 예시 답안을 통해 채점 기준을 파악하는 연습이 필요합니다.

A: 지원하는 전형과 학과에 따라 다릅니다. 학생부교과(지역균형전형)은 내신 등급과 수능 최저학력기준 충족이 절대적입니다. 학생부종합전형은 교과 성적 외에도 자신의 진로와 관련된 탐구 활동, 교내 활동 등 학교생활기록부의 전반적인 내용이 중요하며, 전형에 따라 면접도 당락을 가르는 핵심 요소가 됩니다. 논술전형은 논술고사 성적이 가장 중요하며, 의·약·간호 계열은 수능 최저학력기준 충족이 필수입니다.

A: 네, 가능성은 있습니다. 학생부종합전형은 단순히 교과 성적만으로 선발하지 않습니다. 2024학년도 잠재능력우수자서류전형의 경우 합격선이 3~6등급까지 분포했습니다. 지원하려는 전공에 대한 뚜렷한 관심과 탐구 노력, 성장 가능성을 학교생활기록부를 통해 잘 보여준다면 3등급대 성적으로도 충분히 합격할 수 있습니다. 특히 진로 역량을 중점적으로 보는 잠재능력우수자 전형이 유리할 수 있습니다.

A: 2025학년도 기준 논술 80% + 교과 20%가 반영되어 교과 성적의 영향력은 비교적 적습니다. 학생부 등급 간 점수 차이가 크지 않기 때문에, 내신이 다소 불리하더라도 논술고사에서 높은 점수를 받는다면 충분히 극복할 수 있습니다. 실질적으로 논술 실력이 합격을 좌우한다고 볼 수 있습니다.

Photo by Mateus Campos Felipe on Unsplash

가톨릭대 수시 등급컷